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以美润新枝、创新不止步 美术馆公共教育拓展新空间


时间:2021-08-31  来源:  作者:  点击次数:


美术馆公共教育拓展新空间

如果说艺术对大众来说是他们精神生活中的一抹亮色,那么美术馆尤其是美术馆的公共教育就像一个色彩斑斓的调色板,满足着人们对美好生活的向往。

近年来,我国美术馆事业发展迅速。从期待人们走进美术馆,到备受追捧的美术馆公共教育活动,再到美术馆公共教育活动的常态化、多样化、数字化,一系列新的变化,促使我们对美术馆公共教育进行思考。

“云”起正当时

近日,中国美术馆借助虚拟现实技术,推出“伟大征程时代画卷——庆祝中国共产党成立100周年”线上全景展厅。观众不仅可以随时随地在线观看展览,还可以放大作品细节,阅读图文介绍,聆听语音讲解,不断优化线上展览体验。

为了抗击新冠肺炎疫情,世界各地的许多美术馆都采取了类似的新措施来应对挑战,一些更高效的智能化和数字化开发方法应运而生。也让我们意识到,具有感知、传递和应用服务功能的系统智慧美术馆将成为未来美术馆的发展方向。从线上预约、“云”展览到“云”公益教育,全方位的“云”服务为智慧美术馆的发展提供了有力支撑。

以网上预约为代表的美术馆在线服务,不仅打开了美术馆数字空间的入口,也为美术馆收集信息数据、开展受众研究提供了一定的帮助。比如浙江美术馆的线上会员服务系统,涵盖了预约门票和讲座、参观展览和参与教育活动积分、观众满意度调查等。形成了相对完整的面向受众的在线服务流程。博物馆获得的观众数据,包括年龄、职业、展览数量、参与活动数量、满意度等。为深入观众分析研究提供有价值的信息,并帮助博物馆及时调整策展和公众教育的方向和思路,提升公共文化服务水平。

利用数字技术在虚拟展厅设立“云”展览已有近10年的历史。如今,越来越多的美术馆开始这样重新审视。“云”展是否便于公众阅读?你能向公众提供更有效的信息吗?是否能与大众进行更深层次的互动……这些问题促使各个美术馆进一步提高虚拟展厅的适用性和可读性。一些美术馆已经将虚拟展厅从电脑转移到移动终端,让观众更容易浏览。部分美术馆大力加强数字化展示,国画展示比以往更加清晰。可以预见,未来更多的数字技术将应用于“云”展览,丰富人们的展览体验。

各大美术馆的“云”公益教育活动日益丰富。其中,直播是不可忽视的新趋势。聚集在直播平台上的年轻人是潜在的观众,值得美术馆给予更多关注。直播不仅使美术馆能够更广泛地宣传展览,打破公众教育活动的“围墙”,也满足了众多年轻观众对美术馆参与性、互动性、灵活性和流动性的多样化需求。比如今年中央美术学院美术馆举办了多场毕业展览现场导赏,让学生的作品走出校园世界;清华大学美术馆在网络平台同步播放学术讲座,解决了实际场馆容量有限的问题。虽然受到技术手段的限制,一些美术馆的直播画面清晰度有待提高,直播方式有待创新,但直播已经为观众打开了艺术世界的另一扇门,吸引了更多的观众“踏入”美术馆。

以美润新枝

亲子家庭观众是美术馆需要特别关注的群体。目前,为了提高孩子的艺术修养,越来越多的家长采取了这种方法

对于美术馆来说,如何将专业知识转化为公共知识,再转化为孩子的知识?美术馆从业者需要具备多学科的知识结构,如美术、教育学、心理学等。并在实践中积累经验。

多年来,广东美术馆致力于观众的分类。根据实际情况,将受众分为亲子家庭、成人受众、教育机构三类,每一类的划分更加细致,可以根据不同受众的特点和需求设计公共教育项目。例如,针对11-12岁的小学生,广东美术馆推出了“我心中的美术馆,小学生第一课”,通过了解美术馆的建立和发展历史,以及功能与建筑空间的关系,让孩子与美术馆建立情感联系。同时,美术馆引导学生运用自己的想象力和创造力,在自己心中构思美术馆,进而感知美术馆作为公共空间的社会价值和意义。

还有很多美术馆为家长和孩子提供专门的展览手册。从孩子的角度来看,手册让孩子一边看画,一边用通俗易懂的语言和互动交流的方式表达感受,寻找手册中相关问题的答案。在没有专业老师的情况下,家长和孩子可以通过使用手册在美术馆获得一些东西。今年夏天,一些美术馆在微信微信官方账号上发布了《亲子画展手册》,方便家长通过各种方式带领孩子欣赏画展。这是博物馆和公众之间及时有效的互动。

创新不止步

展览本身起着公共教育的作用。不断创新展览内容和形式,是提高美术馆公共教育水平的重要方面。

在北京画院美术馆推出的“红色——色彩与中国画研究系列展”中,策展团队对展出的中国画作品中使用的不同红色进行了详细标注,并以“色卡”的形式呈现在展厅中,观众可以免费带走。这样的创新举措,让观众对中国画中的“红”有了更生动的认识。互动展览将单向的展览体验转变为集学习与游戏于一体的趣味体验,与配套的公共教育活动相辅相成,使美术馆的公共教育贯穿整个展览

过程。

  当下,结合时代要求、美术馆定位、城市特点等,运用跨界思维,构建具有独立性的美术馆公共教育体系、打造美术馆公共教育品牌时不我待。别具一格的公共教育,有助于促进观众对美术馆的深入理解,增进互动。同时,各个美术馆之间应进一步加强公共教育项目合作,借鉴“巡展”形式,共享优秀公共教育课程、资源,使其更具流动性,减少各馆在公共教育中的重复性投入。

  美术馆公共教育是传播体系的一部分。随着信息传播手段、特征、效能不断变化,美术馆公共教育也需顺应时代发展变化和公众认知习惯,将更多研究成果转化为可亲可感的公共教育资源。如今,在美术馆界的不懈努力下,许多美术作品已经“动”起来、“活”起来。未来,美术馆公共教育如何拓展更多新空间,让美术作品真正“火”起来,仍有待继续探索。

  (作者为中国博物馆协会美术馆专业委员会副主任)

  吴洪亮

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