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以优质精品网络内容引导培育青少年网络文明素养


时间:2021-11-22  来源:  作者:  点击次数:


【央广时评】以优质精品网络内容引导培育青少年网络文明素养

加强网络文明建设,是净化社会环境、保障青少年健康成长的迫切需要。也是培养全面建设社会主义现代化强国建设者和接班人的重要战略。

当前,网络新媒体的快速发展为青少年的学习和娱乐开辟了新的渠道,同时也使青少年面临着大量有害信息内容渗透和腐蚀的危险。对此,全党全社会要进一步引导青少年养成崇德向善、文明守法的网络行为规范习惯,坚持内容为王,牢固树立正确价值观,打造更多青少年喜欢的网络文化产品。中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于加强网络文明建设的意见》明确提出,要着力提升青少年网络素养,“精心打造青少年愿意听、愿意看的优秀网络文化产品”。

网络内容建设是引导和培养青少年网络文明素养的关键。网络内容建设呈现的网络文化产品反映了网络思想舆论工作的实际成果,直接影响青少年的思想、情感和文化价值取向。由于青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,成熟独立的价值观尚未形成,安全、理性、科学、明辨是非的互联网使用意识和能力仍然较弱,因此容易受到网络上不良、有害信息内容的影响和侵蚀,损害其良好的精神世界。在这种情况下,全社会应更加重视互联网内容建设,对互联网内容的生产和供给源头进行检查和把关,同时与多方合作,完善青少年网络素养教育机制,推动青少年网络素养教育常态化、制度化。如果正面的网络内容不能满足实际需要,虚假甚至有害的东西就会传播。对此,必须精心打造能够吸引年轻人的优秀网络文化产品,努力生产出年轻人愿意听、愿意看的优质网络内容,让优秀的网络内容充满正能量的网络空间,让年轻人在网络空间里看到什么是真、什么是善、什么是美,分辨出什么是假、什么是恶、什么是丑。

当前,影响青少年网络文明素养培养的问题主要表现在以下几个方面:一方面,网络空间存在大量低俗、同质化、单一化的网络内容,很多内容枯燥乏味,缺乏吸引力和感染力。《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2021)》的数据显示,在短视频平台中,只有32%的未成年人在上网时经常且始终积极选择“青春模式”,只有14.9%的高中生会自觉使用“青春模式”。造成这一现象的根本原因是青年模式的短视频服务内容普遍缺乏吸引力。另一方面,资本对文化市场的渗透使得网络内容的生产商业化、逐利化,网络内容的建设逐渐让位于流量关注,利益导向逐渐取代价值导向。比如资本对“饭圈”的贡献和营销机构的引导,不分是非善恶美丑,诱导了一大批年轻粉丝在偶像化中“造星”、“打榜”,而“流量至上”、“拜金主义”等畸形价值观对年轻人的成长造成了严重伤害。

今年6月,中宣部、中央网信办等六部门联合开展“净净”集中行动,开展了整治网络历史虚无主义、整治未成年人网络环境、整治网络娱乐和热点排名乱象等一系列“清净”专项行动,取得初步成效。

如何多措并举加强网络内容建设,引导青少年形成积极健康的网络文明素养?一是要加强源头治理,对网络内容进行有力深入的监管,营造廉洁积极的网络氛围;二是要强化网络平台主要内容传播者的责任,以信息内容呈现结果为导向,全面加强账户规范化管理,完善内容审核机制,规范信息内容传播,自觉配合网络内容监督管理,努力提高优质网络内容的生产供给能力,充分满足青少年健康成长需求。三是进一步完善网络内容治理的法律法规。党的十八大以来,国家有关部门相继出台并实施了《互联网信息内容管理行政执法程序规定》 《网络短视频内容审核标准细则》 《关于进一步压实网站平台信息内容主体责任的意见》等一系列法律规定、意见和建议。进一步明确了各主体、各平台在互联网内容生产传播中的责任,加强了大数据、信息算法等方面的管理,提高了互联网内容的审计标准,明确了互联网内容建设的底线,为提升青少年网络文明素养提供了政策依据。对此,全社会要站在培养国家未来建设者和接班人的高度,积极履行各自职责,为青少年营造健康向上的网络空间。(杨特约评论员)


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