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体验种菜、挖土豆 这所小学让学生“玩”足五天收获满满


时间:2021-03-29  来源:  作者:  点击次数:


这所小学允许学生“玩”五天,获得充分的收获

广州日报(全媒体记者刘小星)花了五天时间,没有学习课本内容,而是对课本内容进行了拓展,并且“边玩边学”,使学习形式更加多样化。3月22日,小北路小学的同学们开始了他们的“5 N”阳光游学。

一年级的孩子组成了“蚂蚁军团”,在华丰花园开办了自己的农校。孩子们体验了种菜、挖土豆等农耕活动,也了解了种土豆和蚂蚁的关系。在二年级“巧手编织多彩梦”主题项目中,选取儿童感兴趣的小手作为研究内容,包括陶艺、制作脸谱、演奏乐器、破译指纹等。并创造性地探索了五大领域的14门课程。初三以“小米”为研究主题,通过学习稻作文化、体验粮票制作、探索“稻中数学”、春分种稻、进行粮食讲座等方式,引导学生热爱劳动、珍惜粮食。四年级以“小飞机,太空梦”为主题,引导学生了解与飞机相关的知识,对学生进行国防教育,使他们能够在各种实践探究课程中丰富课外知识,促进德智体全面发展。五年级的“小红棉”主题学习,让学生对广府文化有更深的了解,对家乡的热爱。六年级“小钱罐”主题带领学生参观金融博物馆,讲授银行利率、仓储等知识,让学生尝试签订合同承包校园劳动,通过劳动创造财富,感受双手创造美好生活。

记者了解到,“5 N”学习周,即通过五天的实践周课程,让孩子在快乐中创造无限的生活可能性。小北路小学校长韩平告诉记者,课程从“我与伙伴、我与生活、我与自然、我与国防、我与家乡、我与社会”六个维度入手,以生活中常见的小事为突破口。一至六年级开设不同的研究性学习课题,让学生在轻松的氛围和广阔的视野中增长知识,锻炼思维,提高能力;在感受体验、参与探究的过程中,实现“自我管理、自我教育、自我发展”,从而在学习中发挥、在学习中思考、在思考中实现,促进学生素质的全面发展。

“5 N”研究是小北路小学阳光研究课程的组成部分之一。阳光研究课程是小北路小学近年来开发实施的校本课程,包括阅读研究、“5 N”研究、旅行研究、“24节气”研究等。它是以培养学生核心素质为基础,以提高综合素质为重点的创新尝试。阳光研究课程不仅借鉴先进国家的“现象教学”,注重课程内容的跨学科性、综合性和人文性,而且纵向继承和发展中国优秀文化,实现民族课程的国际化和一体化,培养新时期具有国际竞争力的人才。


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