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戏曲新秀角逐福建水仙花奖 人才培养助活态传承


时间:2021-03-30  来源:  作者:  点击次数:


新华网福州3月29日电(记者陈)为期12天的第15届福建戏剧水仙奖总决赛29日在福州继续进行。本次“水仙”决赛第五个比赛日,闽江师范学院艺术系福建戏曲专业和莆田艺术学校莆仙戏专业的师生出现在比赛现场。

来自福建省戏剧院团、各区市艺术院团、艺术学校、民办专业院团等42个单位的300多名选手齐聚荣成,角逐福建省戏剧事件个人表演最高奖。

闽剧《水牢摸印》选段。 杜牧君 摄

闽剧《水牢摸印》节选。杜穆钧

决赛由福建省文联、省文化旅游厅主办,省戏剧协会承办。比赛分为20个专项比赛。3月24日至4月3日,比赛在芳华剧院、凤凰剧院、福州闽剧院仲婷街剧院、闽江师范学院、人民艺术剧院、福建戏曲艺术中心举行。

伴随着锣鼓丝竹弦的无尽声响,这一批闽剧、莆仙戏的后起之秀,在传承与创造的舞台上摇曳着青春与浪漫情怀;老师和学生在同一个舞台上竞争,表现不同。甩袖子,云手,走秀,皇冠,唱歌,开场,倒白.身、眼、手、法、步,选手们表演了一系列程式化的表演,成就了闽剧《水牢摸印》 《红裙记会子》 《王莲莲忏悔》,莆仙戏《赠塔》 《白兔记》。

莆仙戏《白兔记》选段。 杜牧君 摄

莆仙戏《访友》段选。杜穆钧

戏曲强调现场传播,在生活的相互联系中实现戏剧的延续。因此,歌剧表演专业人才的培养至关重要。近百年来,戏曲表演人才的培养模式经历了从常规体制向现代学校艺术教育体制的转变。然而,由于戏曲特殊的艺术特征,传统的“口头体验”、“师随徒”等常规教学模式在戏曲教育中仍然发挥着重要作用。

福建素有“戏剧大省”之称,历来重视戏曲演员的培养。建国以来,特别是新时期以来,福建的戏曲教育在探索中取得了可喜的成绩,教学模式多样化。不同的历史阶段表现出具有特定时代特征的教育模式和培养方式。

1950年春至1952年夏,福建省文联、福建省戏剧家协会先后成立了6个戏剧研究班,分别设在福州、泉州等地。集中了闽剧、莆仙戏、梨园戏、高家戏、燕剧等2400多名演员,进行为期一个月到三个月的短期轮训,为闽剧教育打下了良好的基础。

莆仙戏《敬德画像》选段。 杜牧君 摄

莆仙戏《百花亭》段选。杜穆钧

1956年至1957年,闽剧、梨园戏、高家戏、莆仙戏等剧种根据剧种特点与地方政府合作,举办福州闽剧艺术培训班、仙游莆仙戏演员培训班、福建闽南戏曲实验团演员培训班、晋江高家戏演员培训班、厦门戏演员培训班,为福建专业戏曲学校的成立积累了宝贵经验。

近年来,福建省文化主管部门进一步探索多种戏曲人才培养模式,形成了艺术院校与戏曲院团合作、拔尖人才培养与综合实力提升并重、开放持续的人才培养策略。

主胡、唢呐演奏。闽剧《杨门女将》,《喜迎春》。 杜牧君 摄

主要演奏胡和唢呐。闽剧《扑灯蛾》,《白兔记》。杜穆钧

除了继续在艺术学校开办戏曲班外,福建省的许多高校和剧团还根据各自戏曲的实际情况,与中国戏曲学院、浙江艺术职业学院、嵊州越剧艺术学校和省内各市艺术学校密切合作,逐步建立了“双元制”现代职业教育人才培养的新模式,为今天的福建戏曲界培养了一批中流砥柱。(结束)


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