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专家学者“云聚会”为提升全民数字素养出招


时间:2021-08-23  来源:  作者:  点击次数:


新华社银川8月22日电(记者任伟、谢)在近日举行的第五届中阿博览会在线丝绸之路大会上,来自各领域的专家学者在云端交流,并提出数字素养已逐渐成为数字时代必不可少的生存技能。要构建全民数字素养提升的终身学习教育平台和培训体系,更好地应对数字时代带来的挑战,共享数字发展成果。

在全面推进数字化转型的关键时期,如何提高全民的数字素养和技能?国家产业信息安全发展研究中心副主任姜岩认为,要从供给侧扩大优质数字资源供给,从需求侧打造全民数字素养和技能应用场景,从安全角度提升全民数字安全技能水平,从伦理角度强化全民数字社会道德规范。

“我们一定要把数字素养培养贯穿到育人的全过程,让更多的孩子从小就能感受到信息技术的魅力。”教育部科学技术与信息技术司副司长舒华提出,要充分发挥课堂主战场作用,完善信息技术课程和教材体系,推进中小学信息技术课程开放。让孩子培养良好的上网习惯,掌握利用信息技术解决实际问题的方法,提高学生数字化学习和创新能力。

与会代表普遍认为,要聚焦不同场景、针对不同群体、面向人的全生命周期,加快构建社会各界广泛参与的数据资源供给体系,关注数字素养差距带来的“数字鸿沟”,推动薄弱地区和特殊群体数字技能培训,让更多人公平享受数字发展成果。

江燕建议,对于中小学生来说,培养数字素养,激发对数字技术的兴趣,增强数字技术基础知识;为大学生培养创新型、复合型、应用型高端数字人才;针对老年人、残疾人等群体,加快数字化设施和App的老龄化和无障碍改造,妥善保留线下人工服务;对于偏远地区的人们,加快数字基础设施建设,出台精准数字设备和数字服务优惠措施,培养他们利用数字技术和设备致富的意识和技能。

舒华特别强调,要关注偏远农村和民族地区儿童,深化学校联网成果,提高学习网络服务质量,以信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,缩小地区、城乡、学校之间的数字鸿沟。

“数字素养教育不是简单的普及计算机知识,也不是把每个公民都培养成计算机专家。就是要提高社会公民的信息意识,养成与数字时代相适应的‘计算思维’,养成用‘互联网’和‘人工智能’创新学习、生活和工作模式的习惯,强化信息社会的责任,让每个公民都能从容、自信、负责、负责地生活在信息社会中。”华东师范大学教授李锋。(结束)


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