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一支笔含十种毒——警惕“高颜值”文具暗藏高风险


时间:2021-03-29  来源:  作者:  点击次数:


新华社贵阳3月29日电:一支钢笔里含有十种毒药——。警惕“高价值”文具隐藏的高风险

新华社《新华观点》记者欧殿秋、伍肆、郑明宏

卡通卷笔刀、带挂件的笔、闪亮的白纸……“高价值”文具正成为儿童文具市场最受欢迎的产品。

3月29日,全国中小学生安全教育日到来之际,《新华视点》记者发现,一些“高价值”文具隐藏着高风险,很容易损害儿童健康。

中国科学院合肥材料科学研究所对市场上流行的中小学生四个品牌的香型荧光笔的拆解部件进行了逐一检测分析。发现挥发性气味来自荧光笔中的墨水,检测到15种挥发性成分,其中10种为有毒物质,包括剧毒丙烯腈。研究表明,长期吸入丙烯腈会引起恶心、呕吐、头痛、疲劳等症状。

产品以“色、香、味”引领文具市场新潮流

无论是校园周边的文具店,还是文化体育用品批发市场,“高价值”都成为商家销售儿童文具的噱头。色、香、味俱佳的文具引领着新的市场潮流。

——颜色好看。记者走访了很多地方的超市和文具店,了解到“纸越白越好卖”几乎是绘本、练习本、书法书的普遍现象。印有各种彩色卡通图案的书皮和印有艳丽颜料的笔袋,已经成为中小学生的最爱。

但是,其实纸越白越好。根据相关规定,纸张和作业本的白度不应大于85%。广东省市场监督管理局相关负责人表示,白度过高的纸张会刺激眼睛,可能会有荧光物质超标,在阳光反射下容易损害人的视力。

“一些附着在书皮和笔袋上的彩色劣质色素可能含有致癌的芳香胺,以及铅、汞、镉等多种重金属元素。长期接触可能导致致癌的芳香胺向人体内迁移,从而引发人体疾病或诱发癌症。”广东一家文具检测机构的负责人王兴说。

——香气浓郁。记者在广州越秀区的一家文具店看到,一支12支装的香味荧光笔标价29元,每支笔都有不同的气味,包括柠檬水果茶、桃冻、红心红薯、冰糖、乌梅等12种食物的气味。文具店老板说:“小孩子特别喜欢这些味道。这款荧光笔一个月就卖了200多盒。”

王兴说,儿童文具上的不同气味大多不是天然的味道,而是各种化学原料组合产生的气味。比如问题文具中常见的毒性中等的合成原料乙苯会散发出芳香气味,而毒性中等的乙酸异辛酯则有水果味。长期接触这些气味会增加健康风险。

——有意思。记者在小学附近的几家文具店和文具店看到,最畅销的文具大多属于趣味类:橡皮擦做成辣椒、花生、玉米、麻将、南瓜、餐具等。中性笔和水彩笔的笔帽上挂着几厘米长的挂件,挂件包括五角星、向日葵、卡通人物、蝴蝶结等。

北京的一位小学老师李希说,这些可爱的文具部件复杂,经常被孩子们用作玩具,在玩耍时会被拉扯、拨弄甚至放进嘴里。小零件一旦被儿童吸入,可能会造成呼吸道堵塞和窒息,或者被挂件的尖点划伤。一些学校的老师报告发现了类似的危险情况。

为什么“高价值”背后有很多风险?

据业内人士介绍,中国每年生产近万种儿童文字,儿童文具市场技术含量低,进入门槛低。大多数企业是年产值不到2000万元的中小企业。为了获得市场优势,进入

“一个普通白橡胶的批发价是0.3元,零售价只有1元;但结合其他加工技术提高‘面值’后,批发价可以提高到1.25元,零售价可以提高到3到4元,利润可以翻几倍。”贵阳市云岩区一家文具店老板说。

根据当地市场监管部门的抽样检查,“高价值”文具已成为问题文具的重灾区。

为了提高文具的颜色、观感和柔韧性,一些制造商在包装材料中添加过量的增塑剂。

河北省市场监督管理局在市场上随机抽取20批PVC塑料文具盒样品,发现10批产品中邻苯二甲酸酯含量不符合要求。去年下半年,浙江省市场监督管理局敦促企业召回超过18万支邻苯二甲酸酯含量超标的钢笔,包括铅笔和中性笔。王兴说,在PVC制成的文具上使用邻苯二甲酸酯等增塑剂的目的是为了使文具具有更高的“面值”,更漂亮的颜色和更柔和的手感。

据河北省市场监督管理局相关负责人介绍,邻苯二甲酸酯是PVC的主要增塑剂,长期接触会干扰人体内分泌,影响生殖系统,对心血管、肝脏和泌尿系统造成危害。

此外,国家对钢笔文具笔帽的透气性也有明确规定,大多要求有一个至少6.8平方毫米大小的连续气道,这是一个“救生孔”,防止儿童吞下笔帽造成窒息。但是现在很多笔筒外观花哨,加挂件,做卡通人物,模拟其他形状。“这些附件装饰通常会盖住或堵住笔杆上的通气孔,并隐藏潜在的安全隐患。”王兴说。

2020年,上海市市场监督管理局对钢笔文具产品质量进行了抽查,发现12批产品的钢笔安全项目不合格,涉及圆珠笔、水彩笔、水性勾线笔、水性记号笔等。并指出如果孩子误吞了笔帽,会造成窒息的危险。

进一步提高生产标准,加强监管和预警

国家市场监督员

督管理总局公布的数据显示,截至2020年6月15日,我国已实施儿童文具召回共计51次,涉及数量135.54万件。

  专家指出,召回制度属于事后补救措施,必须进一步完善儿童文具标准,推动监管部门、社会共同发力。

  随着学前教育的增加,很多幼儿园的孩子也开始更多地使用文具。目前,《学生用品的安全通用要求》(GB 21027-2007)主要针对的是学龄期间使用的文具,专家建议,将学龄前儿童使用的文具也纳入该标准的适用范围,并修订相应的安全要求,为监管提供依据。

  同时,专家建议,在儿童文具产品的风险监测工作中,对文具的颜料、设计式样、气味等风险源进行一次系统研究,从儿童的智力、行为、接触的可能性、致残和致死的可能性等方面全面进行研究,为完善相关标准打好基础。

  还有专家指出,应该及时制定针对文具产品自身的检测方法。目前,《学生用品的安全通用要求》对部分文具指标的检测方法完全使用其他行业产品的检测方法,比如,对文具的锐利边缘测试按《国家玩具安全技术规范》规定进行;书包、笔袋所使用的面料和辅料中甲醛含量的测定,按照普通纺织品中甲醛含量的检测方法进行。

  王星指出,当前文具产品检测方法缺失,是文具标准化工作的一个薄弱环节。单纯采用其他行业产品的检测方法不一定合适,尤其是化学性能要求的检测,由于样品不同,对样品的收集和前处理有差异,会直接影响检测结果的准确率。

  中国人民大学法学院教授刘俊海建议,市场监督管理部门应加强对文具安全的监督检查,引导企业从产品研发、质量控制环节消除安全隐患。此外,应提醒家长和学生,买文具要注重安全性,不要过分迷恋“高颜值”,尽量挑选有质量保证的厂家和品牌。(完)


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