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新职业教育法今起实施 职教人春日可期


时间:2022-05-01  来源:  作者:  点击次数:


中新社北京5月1日电(记者李敬泽梁晓辉)新修订的职业教育法将于5月1日起施行。

明确职业教育是与普通教育同等重要地位的教育类型,增强对职业教育的认同,建立健全职业教育体系……这部回应诸多现实问题的法律能否真正给职业教育工作者带来春天,在近日一场关于新修订的职业教育法的集体采访中,各部门相关负责人给出了答案。

中国拥有世界上最大的职业教育体系,每年输送1000万毕业生。近年来,国家不断出台职业教育优惠政策,但社会认可度低、教育质量不高等问题仍制约着职业教育的发展。

针对以上问题,本次修订以“一融三通两提升”作为修订的思路和主线。据全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳介绍,“融合”是指融合,即推进产教融合、校企合作,充分发挥企业在办学中的重要作用;“三通”即促进职业教育与普通教育相互融合,不同层次职业教育有效渗透,畅通入学和升学就业渠道;“两个提升”是指提高职业教育质量和职业教育的社会认可度。

在过去公众的认知中,职业教育的定位是模糊的。修改后的《职业教育法》以法律形式为职业教育正名,明确“职业教育是与普通教育同等重要地位的教育类型”。

“既然是专门的教育类型,自然会有独立完整的学制和培养层次。”中国教育部职业教育与成人教育司副司长林宇表示,教育部将通过研究建立符合职业教育特点的考试招生制度,适度发展长学制职业教育,推进国家职业教育学分银行建设,促进职业教育在不同层次的有效渗透。

此外,面对职校生在机关事业单位公开招聘时可能面临的各种限制,中国人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长王小军表示,将加强对地方公共就业服务机构的指导,加强对招聘活动中用人单位的管理,确保发布的招聘信息不含歧视性条件,确保职校生享有公平就业机会和平等权利。

当然,打铁还需自身硬。职业教育在完善制度保障、畅通就业渠道的同时,想要摆脱别人“劣等”的刻板印象,也要提高职业教育的质量,这对充分发挥办学主体的作用至关重要。

全国人大常委会法工委行政法室主任张涛指出,实践中存在一些问题,如校企合作“发烧”,人才供需“两张皮”,企业参与办学动力不足、积极性不高等

为此,修订后的职业教育法明确规定,对符合条件并被认定为产教融合企业的企业,按规定给予财政、金融、土地支持,实行教育费附加、地方教育附加减免等税费优惠。通过鼓励企业安排实习岗位、接受职业学校和职业培训机构学生实习、支持进入等一系列措施,鼓励企业参与职业教育


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